El programa del Bachillerato Internacional está compuesto por cuadro programas:

El colegio Stella Maris cuenta con la autorización para impartir el PD en el curso 2024 – 2025 y está en proceso de conseguir la autorización para la implantación del PEP.

En 1968, el IB creó su primer programa: el Programa del Diploma (PD). Su objetivo era brindar una educación rigurosa y equilibrada que, al otorgar una titulación de acceso a la universidad reconocida internacionalmente, facilitará la movilidad geográfica, pero que cumpliera a la vez el propósito más profundo de fomentar el entendimiento mutuo y el respeto intercultural.

La filosofía del IB permite “formar jóvenes solidarios, informados y ávidos de conocimiento, capaces de contribuir a crear un mundo mejor y más pacífico, en el marco del entendimiento mutuo y el respeto intercultural”. Con ello, la organización Bachillerato Internacional, ofrece programas que “alientan a estudiantes del mundo entero a adoptar una actitud activa de aprendizaje durante toda su vida, a ser compasivos y a entender que otras personas, con sus diferencias, también pueden estar en lo cierto” (Declaración de Principios del IB).

En definitiva, con el Bachillerato Internacional ponemos a disposición de los alumnos una oferta de máxima calidad, de gran exigencia, sometida a los estándares de una organización internacional exigente, alineada a la perfección con nuestra apuesta por la innovación educativa.

PROGRAMA DIPLOMA

El Programa del Diploma (PD) es la propuesta de Bachillerato Internacional para los alumnos de 16 a 19 años. Presenta un currículo que hace hincapié tanto en la amplitud como en la profundidad del conocimiento.

El PD está formado por seis grupos de asignaturas, que garantizan amplitud y profundidad de conocimientos y comprensión.

• Estudios de Lengua y Literatura
• Adquisición de Lenguas
• Individuos y Sociedades
• Ciencias
• Matemáticas
• Artes (puede sustituirse por una asignatura de otro grupo)

Y los componentes troncales: Teoría del Conocimiento (TdC), Creatividad, Acción y Servicio (CAS) y la Monografía (un trabajo de investigación).

–         La Monografía exige que los alumnos realicen una investigación independiente mediante el estudio en profundidad de una cuestión relativa a una de las asignaturas del PD que cursan. La opción de la monografía de Estudios del Mundo Contemporáneo permite a los alumnos centrarse en un tema de importancia global y examinarlo desde la perspectiva de al menos dos asignaturas del PD.

–         Teoría del Conocimiento (TdC) aplica un enfoque coherente al aprendizaje que unifica las disciplinas académicas. En este curso sobre pensamiento crítico, los alumnos investigan sobre la naturaleza del saber y profundizan en su comprensión del conocimiento como construcción humana.

–         Creatividad, Actividad y Servicio (CAS) hace hincapié en contribuir a que los alumnos desarrollen su propia identidad, de acuerdo con los principios éticos expresados en la declaración de principios y el perfil de la comunidad de aprendizaje del IB. CAS complementa un programa académico exigente de manera holística, ya que ofrece oportunidades para la autodeterminación, la colaboración, los logros y el disfrute. Hace participar a los alumnos en una variedad de actividades simultáneas al estudio de las disciplinas académicas del PD. Las tres áreas de CAS son creatividad (exploración y ampliación de ideas para dar lugar a un producto o una representación original o interpretativa), actividad (esfuerzo físico que contribuye a un estilo de vida sano) y servicio (compromiso colaborativo y recíproco con la comunidad en respuesta a una necesidad verdadera).

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